Môn học về các hiện tượng tâm bệnh dù từng được quan tâm nghiên cứu qua nhiều thời kỳ trong lịch sử nhân loại, nhưng chỉ trong những thập niên gần đây nó mới thực sự trở thành một môn khoa học thực nghiệm có hệ thống và đã được hầu hết các quốc gia tân tiến trên thế giới xem như là một lĩnh vực nghiên cứu và chữa trị chuyên biệt trong y học. Trong chiều hướng đó, các chuyên gia tâm lý tâm thần trong cộng đồng người Việt chúng ta cũng đã và đang quan tâm nghiên cứu, cố gắng tiếp tục phát triển môn học này để phục vụ cho đời sống của cộng đồng và xã hội.
Quyển Tâm bệnh học được tác giả soạn thảo với chủ đích giới thiệu tính phổ quát của các đề mục trong môn học tâm lý tâm thần, cũng như tính chuyên sâu và súc tích về các phần nội dung chuyên ngành, do đó nó sẽ là tập tài liệu tham khảo bổ ích cho các sinh viên và chuyên viên đang học tập, làm việc hoặc giảng dạy trong ngành tâm thần tâm lý.
Giãn lược, dễ hiểu, đầy đủ các phần: Định nghĩa, Giải thích, Phân loại Chẩn đoán Trị liệu
"Tâm bệnh học" giới thiệu tính phổ quát của các đề mục trong môn học tâm lý tâm thần, cũng như tính chuyên sâu và súc tích về các phần nội dung chuyên ngành, do đó nó sẽ là tập tài liệu tham khảo bổ ích cho các sinh viên và chuyên viên đang học tập, làm việc hoặc giảng dạy trong ngành tâm thần tâm lý.
Sách gồm 12 chương. Năm chương đầu đề cập đến những vấn đề tổng quát liên quan đến các khái niệm về lý thuyết, đánh giá, phân loại, chẩn đoán, và các phương pháp chữa trị các trường hợp rối loạn tâm lý tâm thần. Bảy chương sau trình bày đầy đủ chi tiết về các chứng bệnh tâm thần phổ thông thuộc mọi lứa tuổi, từ trẻ sơ sinh đến người già. Mỗi chương đều độc lập về nội dung, do đó độc giả sẽ không gặp trở ngại gì khi không muốn đọc theo đúng trình tự từng chương sách đã được sắp xếp.
Sau nhiều năm nghiên cứu và soạn thảo, Hiệp hội Chuyên gia Tâm thần Hoa Kỳ (APA) đã xuất bản cuốn "Cẩm nang Chẩn đoán và Thống kê các Rối loạn Tâm lý Tâm thần (DSM-5)" vào giữa năm 2013. DSM-5 hàm chứa nội dung đầy đủ và khúc chiết cho việc chẩn đoán trên dưới 300 các thứ loại rối loạn tâm lý tâm thần, gồm cả những vấn đề, tuy chưa phải là bệnh lý, nhưng có có những dấu hiệu có thể dẫn đến những triệu chứng lâm sàng cần phải lưu ý. So với cuốn DSM-IV-TR trước đây thì DSM-5 đã có rất nhiều sửa đổi trên cả hai phương diện giáo khoa và thực hành. Tuy nhiên trên thực tế, trong vài năm qua DSM-5 vẫn chưa được một số các chuyên gia trong ngành tâm lý tâm thần áp dụng đầy đủ tại nhiều nơi trên thế giới. Thế nhưng, nhu cầu chung hiện nay trong các cộng đồng chuyên gia tâm lý tâm thần là đã đến lúc cần phải tuân thủ và sử dụng đúng tinh thần và nội dung đã được sửa đổi trong cuốn cẩm nang DSM-5 để có sự thống nhất, cập nhật và thuận lợi trong việc ghi chép vào hồ sơ bệnh án và thích ứng với luật bồi hoàn bảo hiểm y tế.
Để đáp ứng tình huống đã nêu trên, TS Phạm Toàn đã viết cuốn sách “Hướng dẫn Chẩn đoán Tâm lý Tâm thần theo DSM-5” này để phổ biến trong cộng đồng dân số sử dụng ngôn ngữ chính là tiếng Việt, với mục đích hỗ trợ cho các chuyên viên ở mọi nơi đang công tác trong lĩnh vực tâm lý tâm thần.
Quyển sách này được thiết kế dưới hình thức rút gọn, đơn giản để giải thích và hướng dẫn cách sử dụng các phần lý thuyết và thực hành dựa theo sự đổi mới của cuốn cẩm nang DSM-5. Trong nỗ lực làm thế nào cho tập sách thể hiện được đầy đủ các tính chất vừa tổng hợp lại vừa giản lược, dễ hiểu, nhưng vẫn phải hàm chứa đầy đủ các phần nội dung; tác giả đã dựa vào cách sắp xếp từng chương mục của các nhóm rối loạn như đã được liệt kê trong DSM-5 để trình bày và giải thích từng vấn đề. Đặc biệt, có rất nhiều ca thí dụ mẫu liên quan đến những rối loạn tâm lý tâm thần thuộc loại phổ biến được tác giả đưa vào tập sách này với mục đích giúp giải thích và hướng dẫn các bước thực hành để tiến đến sự chẩn đoán hợp lý, bao gồm các hình thức chẩn đoán phân biệt, chẩn đoán tạm thời, chẩn đoán chính thức. DSM-5 cũng đặc biệt lưu ý tầm quan trọng về sự ghi chú các trường hợp không đặc biệt và những đặc điểm, cũng như những trường hợp có hai hay nhiều bệnh xảy ra đồng thời.
Trẻ em luôn là nguồn vui, là niềm hạnh phúc và hy vọng của gia đình, và cũng là tài sản cho một đất nước trong tương lai, nhưng điều này sẽ hoàn toàn lệ thuộc vào sự hiểu biết về trẻ thơ và các vấn đề chăm sóc, nuôi dạy của chúng ta. Hiểu rõ sự phát triển của trẻ trên cả hai mặt thể chất và tinh thần sẽ giúp các bậc cha mẹ và các nhà giáo hoàn thiện hơn khả năng chăm sóc và dạy dỗ con em.
Để có sự hiểu biết đầy đủ hơn về trẻ em, tập sách này có chủ đích ghi lại những chi tiết thuộc về tiến trình phát triển của trẻ trên cả hai mặt thể chất và tinh thần đã được ngành y học hiện đại nghiên cứu và khảo sát trong suốt các thập niên gần đây. "Tâm Lý Học Trẻ Em" được chia làm 3 phần:
Phần 1: Bao gồm 4 chương bàn về các vấn đề sinh hoạt tổng quát liên quan đến lãnh vực sinh lý cơ thể và tâm lý của con người.
Phần 2: Bao gồm 11 chương. Đặc biệt mỗi chương đề cập đến một đề tài liên hệ đến quá trình phát triển các mặt trí tuệ, tính khí, nhận thức, trí nhớ, giới tính, v. v. cùng với sự khôn lớn của trẻ trong các bối cảnh gia đình, học đường và xã hội.
Phần 3: Bảng thuật ngữ tâm lý học trẻ em. Các kiến thức trong sách không chỉ bổ ích cho các bậc phụ huynh mà nó cũng vô cùng cần thiết cho mọi chuyên viên trong ngành giáo dục, đặc biệt là đối với các giáo chức và sinh viên trong ngành sư phạm mẫu giáo.
Thông tin tác giả TS. Phạm Toàn
TS. Phạm Toàn Bác sĩ tham vấn, trị liệu tâm lý tâm thần Nguyên trưởng khoa tâm lý trị liệu, Trung tâm sức khỏe tâm thần Hamilton Madison New York, New York, Hoa Kỳ. Giải thưởng chuyên viên danh dự phục vụ cộng đồng của tổ chức quốc tế Chamberlain Foundation (Welcome Back Awards) khu vực Hoa kỳ - Canada trong năm 2006.
Tác giả các cuốn sách:
Tâm bệnh học, NXB Trẻ, năm 2019.
Tâm lý trị liệu (lý thuyết và thực hành), NXB Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, năm 2016.
Thấu hiểu và hỗ trợ trẻ tự kỷ (Đồng tác giả: BSCK II Lâm Hiếu Minh), NXB Trẻ, năm 2014
Tâm bệnh học, NXB Papyrus California, USA, năm 2011.
