Giữa “Chơi Game” và “Học” bạn nghĩ điều gì sẽ tốt hơn với một đứa trẻ?
“Học” sẽ giúp trẻ nhỏ có thể có thêm nhiều tri thức và phát triển toàn diện khi trưởng thành. Tuy nhiên, nếu không có động lực, phương pháp học phù hợp, trẻ thường có những phản ứng ngược với việc học: chán nản, mất tập trung, không hiểu nội dung học,...
“Chơi Game” ngược lại, thường được cho là một yếu tố không tốt, gây ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh. Tuy nhiên, Game lại có một sức hút rất mãnh liệt với chúng ta. Bằng một cách vô hình nào đó, chúng ta luôn bị thu hút bởi những trò chơi.
Nếu 2 thái cực này gặp nhau trong một phương pháp giáo dục thì sẽ như thế nào? Cuốn sách “Học thông qua chơi trong giáo dục mầm non Phần Lan” sẽ giúp bạn tìm ra câu trả lời cho vấn đề này.
• Đầu tiên, cuốn sách mang tới bức tranh tổng quan về giáo dục mầm non ở Phần Lan và các định hướng quốc gia cho các cơ sở chăm sóc và giáo dục trẻ.
• Thứ hai, cuốn sách tập trung mô tả sự quan trọng của việc học tập thông qua vui chơi (trẻ em từ 3 đến 7 tuổi) trong các lĩnh vực học tập khác nhau, như ngôn ngữ, nghệ thuật, toán học và kĩ năng vận động.
• Ngoài ra, các tác giả còn đi vào mô tả quá trình học tập của trẻ em dưới ba tuổi và ở cuối cuốn sách có những mô tả về một số hoạt động thực hành cho từng lĩnh vực học tập.
Vì trăn trở cách làm thế nào để hỗ trợ tốt nhất cho độc giả trong quá trình khai thác cuốn sách, các tác giả đã đưa vào hơn 100 ví dụ thực tế liên quan tới các hoạt động vui chơi.
